Capsules d’experts

Afin de favoriser l’apprentissage de vos enfants, l’école Val Marie souhaite offrir aux parents, ainsi qu’à la population, des pistes de réflexion et des outils sur les thèmes de l’enfance et de l’éducation à travers des capsules d’experts. Ces capsules prendront la forme d’articles et de vidéos réalisés en collaboration avec les enseignants de l’école et des spécialistes.

Capsule no 1 : Les compétences préscolaires à acquérir pour faciliter la réussite en lecture et en écriture

Les apprentissages scolaires passent en grande partie par la lecture. Si un jeune éprouve de la difficulté en lecture à la fin de sa 1re année, ces difficultés l’accompagneront la plupart du temps tout au long de son parcours scolaire.

Ces difficultés peuvent être prévenues grâce à l’acquisition de certaines habiletés avant même l’entrée à l’école. Voici quelques graines à semer pour favoriser l’apprentissage de la lecture et de l’écriture :

  1. L’éveil de l’intérêt par rapport à l’écrit
    ° Donner à l’enfant le gout de la lecture en lisant avec lui et en lui démontrant le plaisir de lire;
    ° Donner accès aux livres en laissant l’enfant les toucher et les manipuler;
    ° Intégrer la lecture aux activités quotidiennes.
  2.  La conscience de l’écrit : Les connaissances à propos des livres et la compréhension des fonctions affectives et cognitives
    ° L’enfant peut répondre à quoi ça sert lire et écrire? Comment ça fonctionne? À quoi ça ressemble?
    ° L’enfant connait les différentes caractéristiques du livre. Par exemple : la façon de le tenir, on lit la page de gauche avant celle de droite, etc.
  3. La connaissance alphabétique
    ° L’enfant connait le nom et la forme des lettres de l’alphabet et peut les nommer.
  4. La calligraphie
    °     L’enfant est capable de se souvenir de la lettre et peut l’écrire.
  5. La connaissance phonologique, c’est-à-dire l’habileté à percevoir et manipuler les syllabes, les rimes et les sons
    °     L’enfant peut couper un mot en syllabe, repérer le premier son d’un mot et détecter si deux mots riment ou commencent par le même son.
  6. Le principe alphabétique
    ° L’enfant comprend comment les syllabes sont utilisées dans la construction d’un mot.
  7. Les habiletés de langage
    ° L’enfant a développé de bonnes habiletés langagières à l’oral ce qui lui permettra de mieux comprendre et produire des textes à l’écrit.
  8. Le registre littéraire du langage
    ° L’enfant fait la distinction entre le langage littéraire et le langage parlé.
  9. Les habiletés à faire des inférences
    ° L’enfant peut utiliser ses connaissances antérieures pour déduire ce qui n’est pas dit ou explicitement formulé;
    ° Il réussit à faire des prédictions sur le déroulement de l’histoire, il trouve la solution à un problème, il explique comment se sent un personnage.

Ces préalables sont essentiels à l’apprentissage scolaire de la lecture et de l’écriture. Cependant, les graines semées ont besoin d’énergie pour croitre. C’est le plaisir et le contexte ludique entourant la lecture qui agiront comme source d’énergie, favorisant l’acquisition des habiletés nécessaires à la réussite.

Référence : Les compétences préscolaires les plus associées à la réussite en lecture et en écriture par Agatha Tupula, Orthophoniste 

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Capsule no 1 : Les compétences préscolaires à acquérir pour faciliter la réussite en lecture et en écriture